培养创新型人才，必须与减负同步。我也认为，何止是学生要减负，像人大附中这样的优质学校要减负，校长要减负，教师也要减负。

中国人民大学附属中学校长刘彭芝接受凤凰网教育频道专访时说。

当今父母对孩子学习成绩的过度关注或盲目要求，使孩子丧失了作为一个独立健全的人应有的生活能力的历练机会，导致许多孩子心理负担重，只能被动地、受审式地在迷茫中艰难前行。

厦门外国语学校心理高级教师黄碧芬说。

教师在职业岗位上有一个东西需要获得，即教师需要有归属感与成就感。问题就是指标，方法就是工具，行动就是执行力，成长就是成果。从这几个方面看，如果这些都有，就是有效教研的一个标志。

北京第二实验小学副校长芦咏莉认为。

市场上珠心算培训班鱼龙混杂，不具备资质的教学机构容易把孩子引向歧途，所以家长们应该摒弃“神童培养”等冒进教学理念，培养孩子应选择权威部门认定的教育机构。同时，教学内容还要符合小学生新课标的要求，不宜特意拔高。

中国珠算专家、山西省珠算协会前副会长王令九教授表示。

这年头关于语文的炒作太多了，对语文教学也不见得有帮助。关键是语文这门课的定位不能太高、太实，应当想办法激发学生读书的兴趣，把中学阶段被应试教育败坏的胃口调试过来。只要喜欢读书，逐步养成读书的学习方式，语文素养就可以在学生今后长期的自学过程中得到提升。……