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如何引导学生巧记英语单词

2014-02-25刘爱红

考试周刊 2014年4期
关键词:单词记忆英语

刘爱红

记好单词是学好英语的基础,多数学生英语学习掉队,主要原因是没能过好单词关,他们认为,记忆单词特别伤神费力,没有恒心去记去背。在这方面,老师应给予正确引导,利用各种方法打开学生的智慧之门,只有掌握正确的学习方法,学生才能在记忆单词方面取得事半功倍的效果。下面我简要介绍一些引导学生巧记英语单词的方法。

1.采用直观教学,利用感官创设情境,记忆单词

1.1用实物记忆单词。在我们的教室里和学生的书包里,都有学生记忆单词的实物,如blackboard,wall,window,picture,pencil-box,bag,ruler等,教师教学时指着这些实物或出示实物,让学生大声地跟读并准确地指出来,当他们会指认的同时就会有成功的喜悦感,并大大地激发了学习英语的兴趣。再比如学习potato,tomato,pear,banana等单词时,带上一个土豆、一个西红柿、一个梨、一只香蕉到课堂上,远比单纯、枯燥地教这些单词效果要好得多,学生因为实物的吸引,会自觉地学读这些单词,在会认读之后,自然而然地就记住这些单词。

1.2利用图片记忆单词。平时教师注意收集一些有关生词的图片,并在图片背面写上相应的英文单词和音标,让学生看图片学读单词、拼读音标,在记熟单词的发音之后,再根据图片认读和记忆单词,这样能有效刺激他们的大脑皮层组织,达到记忆的效果。

1.3利用简笔画记忆单词。简笔画,形象而直观,是用最简单的线条勾勒出的图画。它既带给学生乐趣,又让学生学会单词,一举两得,同时极大地激发学生的学习兴趣,从而强化记忆单词效果。……

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