佐凤娟

摘 要：幼儿园是一种极为特殊的社会组织，构建和谐幼儿园对于每个幼儿的社会化教育和健康发展具有重大现实意义。

关键词：幼儿园；教育体系；构建；研究

幼儿园是由幼儿、教师和家长组成的一种社会组织。幼儿园的和谐即是指幼儿园内部各种要素达到一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。置身于其中的教师、家长与幼儿，按照一定的社会规范保持相互联系，谁也离不开谁，从而构成了非常特殊的社会组织体系。

党中央和国务院高瞻远瞩，在《幼儿园教育指导纲要》中强调指出：构建和谐幼儿园，对于每个幼儿的社会化教育和健康发展具有重大现实意义。学者们纷纷挥毫泼墨，为幼儿园和谐教育建言献策。有的学者提出，要树立家园（幼儿园与家庭）教育相辅相成的和谐发展观，家长孩子共同发展的和谐成长观，家园合二为一的和谐教育观，成功与挫折交融的和谐财富观，孩子是朋友的和谐人文观。有的学者主张，幼儿园社会领域教育应更注重环境创设，为儿童提供交往和实践的机会，关注和尊重幼儿的个性，通过专门性的教育活动和渗透性的活动开展社会领域教育；教师和家长要以身作则，为幼儿树立榜样。

幼儿园和谐教育体系涉及到幼儿园教师、幼儿、幼儿家长等主体，不同的主体之间相互联系，相互作用。只有构建彼此和谐的社会关系（包括教师关系、教师与家长关系、教师与幼儿关系、家长与幼儿关系），才能真正地创建和谐幼儿园。……