张玲

摘要：文章主要论述以英语报刊为材料的阅读教学的优越性，英语报刊阅读过程中阅读习惯的培养，阅读任务的设计及报刊阅读过程中各种活动的组织和开展。实践证明，英语报刊辅助初中英语阅教学是可行的。

关键词：初中英语 英语报刊 阅读教学

G633.41

《英语课程标准》指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，拓展学习和运用英语的渠道。同时对初中阶段阅读技能的培养提出了明确的要求："能根据上下文和构词法推理，理解生词的含义......能找出文章的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能读懂常见体裁的阅读材料；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息......除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。"

近几年的中考热点是测试学生的综合素质，中考卷上的阅读理解题材多样，有故事、新闻报道、广告、热点讨论、商品说明等；内容包含了英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式和行为习惯等。

而长期以来我们阅读教学中选用的文章材料陈旧，学生只是为了考试而做题，阅读兴趣不大，他们一直处于被动的学习状态。许多教师对英语阅读教学的理解比较狭隘，教学过程中重知识点的分析而轻语篇的整体理解；重阅读的结果而轻过程的指导；重文本信息的捕捉而轻文化背景的渗透，导致了学生理解能力弱。一直以来使用的老套机械阅读训练 ，如读后做题等，已无法激发学生学习英语的热情。……