朱虎 周方

摘要：信息技术的高速发展，有力的推进了人类生产与生活方式的变革。而多媒体信息技术在课堂教学中的应用，极大地提升了课堂教学的效果与质量。本文结合自身多年来小学数学教学的实践，谈谈如何将多媒体信息技术应用于小学数学课堂教学实践之中，提出积极引领多媒体信息技术创设课堂教学情境，激发学生数学学习兴趣；充分发挥多媒体信息技术对抽象知识的剖解功能，帮助学生破解教学重难点问题；充分发挥多媒体信息技术对知识构建动态过程的展示功能，提升学生知识认知体验度。

关键词：小学数学 多媒体教学 教学策略 教学探讨

【中图分类号】G623.5

信息科学技术的迅猛发展，促使人类生产方式、生活方式、工作方式与通信交流方式都发生翻天覆地的改变。而多媒体信息技术在课堂教学中的应用，则促使课堂教学形式、教学策略、教学手段和教学方法都发生很大的变化，给予课堂教学更加丰富的信息量，大大提升了课堂教学的灵活度，促使课堂教学质量与效果得到不断提升。下面结合多年来多媒体信息技术在小学数学课堂教学中的应用实践，谈谈在小学数学课堂中实施多媒体辅助教学的经验与体会。

一、积极引领多媒体信息技术创设课堂教学情境，激发学生数学学习兴趣

多年来小学数学课堂教学实践经验表明，课堂教学情境的创设反映出教师的教学水平与能力，对于提升课堂教学参与度，营造良好的知识学习氛围，促使学生全身心地投入课堂教学，激发学习思维，增强学习动力等诸多方面，都具有极其重要的影响作用。……