高职《机械制图》与《AutoCAD》课程整合的探究
2014-02-12刘文胜和云敏
太原城市职业技术学院学报 2014年3期
刘文胜,和云敏
(长江工程职业技术学院,湖北 武汉 430212)
高职《机械制图》与《AutoCAD》课程整合的探究
刘文胜,和云敏
(长江工程职业技术学院,湖北 武汉 430212)
论文分析了《机械制图》与《AutoCAD》两门课程的各自特点及辩证关系,剖析了两门课程过去单独开设时存在的问题,并从课程目标、教学内容、教学方法手段及考核方式等几个方面给出了将两门课程进行整合的方法。课程的整合有效地解决了专业课时矛盾,并为后续专业课程的学习打下了坚实基础。
《机械制图》;《AutoCAD》;整合;措施;成效
《机械制图》《AutoCAD》是机械类专业必开的两门专业基础课程,最初两门课程是各自独立开设的。通过几年教学实践后,我们发现将这两门关系极为密切的课程分别开设存在诸多问题,教学效果不理想。因此,我们将这两门课程进行了整合改革。课改的目的是将Auto-CAD软件的应用融入到制图的教学过程中,使学生在学习制图知识的同时掌握计算机绘图技术。
一、两门课程的特点及辩证关系分析
《机械制图》是高职机械类专业非常重要的一门专业基础课。由于机械类专业后续开设的专业课程中大都含有较多的机械图样,因此,学生对本门课程学习的好坏将直接对后续专业课程的学习产生不同的影响。同时,学生就业应聘时,很多企业都会对学生识读和绘制机械图样的能力进行考核,故学生对本门课程掌握的程度还决定了其就业的质量。
《AutoCAD》是美国Autodesk公司推出的计算机辅助设计和绘图软件,该软件在计算机上的应用使工程技术人员从传统的手工制图中解放出来,大大减轻了绘图劳动强度。……
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