蔡志奇

(广东药学院教务处，广东 广州 510006)

校企合作教育是指利用高校和企业两种不同的教育环境和教学资源，采取课堂教学和学生参加实际工作有机结合，培养适应不同用人单位需要的应用型人才的教学模式[1]。为深入了解目前校企合作教育在我国药学类本科专业的开展情况，找出存在的问题并分析原因，提出改进和强化的措施，我们进行了以问卷调查和访谈为基础的研究。

一、调查的基本情况

1.调查范围和调查方法。采用分层随机抽样的方法，选取了全国各地共34所高校的110名专业课教师、348名在校的药学类本科高年级学生(大三、大四)进行问卷调查，每所学校的教师和学生人数分别控制在3-5人和8-15人。同时，对部分院校的23名教学管理人员、专业课教师和37名学生进行了面对面访谈。

2.调查内容。调查问卷包括教师问卷和学生问卷两种。教师问卷的内容包括调查对象的基本信息、学校开展校企合作教育的现状、对校企合作教育的认识程度、参与校企合作教育的需求、对校企合作教育的阻力与困境的看法等5个维度共12道题目。学生问卷的内容包括调查对象的基本信息、学校开展校企合作教育的现状、学生参与校企合作教育的情况、学生对校企合作教育的需求、学生对校企合作教育的认识程度等5个维度共13道题目。访谈内容主要围绕问卷内容而展开。

二、调查结果及分析

1.校企合作教育的开展现状。结合调查结果，对目前我国药学类本科专业开展校企合作教育的情况归纳分析如下：(1)校企合作教育开展的范围与形式。……