李 蔚，赵海平，孙 怡，高 进，欧阳晓晖

(内蒙古医科大学临床医学部，内蒙古 呼和浩特 010059)

医学教育的职能是为医疗服务和医学研究提供人才保证。临床教学是高等医学教育的特有阶段,是医学生从学校走向临床的关键时期。临床教学质量直接影响到医学人才的培养,关系到医学生将来的工作能力和发展潜力。而加强临床教学管理,开展临床教学研究与实践,深化教学环节改革,对提高教学质量具有重要意义[1]。随着我国高等医学教育事业的快速发展和教育教学改革的不断深化，强化临床教学基地的教学意识，使承担临床教学任务的附属医院和教学医院把教学工作真正纳入到医院的各项工作之中，具有医学院校二级学院的职能，发挥应有的作用，是高等医学院校的关键任务。教育厅、卫生厅和医学院校应将医学教育与医药卫生事业发展紧密结合，不断探索和完善医学院校临床教学管理体制，把办学条件成熟的附属医院或教学医院建成临床医学院，实施政府高校医院一体化的临床教学管理模式。

一、政府高度重视临床教学基地的建设

医学院校的主要目标是培养医学人才，多年来医学院校及其附属医院和教学医院为社会培养了数以万计的医学人才和卫生工作者，医学教育不仅推动了医疗卫生事业的发展，同时也推动了医学教育的提高和医学事业的发展。政府高度重视临床教学基地建设，2001年自治区卫生厅和教育厅联合组织了全区高等医学院校临床教学基地评审。……