李韵葳 （阿坝师范高等专科学校 623002）

随着社会经济和科技的发展和进步，我国的社会体制也在不断的发生变革，在这种情况下，就对我国的教育提出了新的挑战，要求我国教育在新的时代背景下应将培养全面发展的高素质人才作为教育的最终目标，加大对一专多能的高素质人才的培养。随着人们思想和观念的转变，人们不再将舞蹈作为一种单纯的娱乐活动，而是更加清晰和深刻认识到舞蹈艺术教育在培养当代社会所需要的复合型人才中的不可替代的地位，并且越来越重视舞蹈教育的发展和改革。现代舞以一门课程进入各大高校校园，它与传统传统的表达形式不同，主要是通过对现代舞各项元素的利用对人类的生命信息和社会的精神信息进行传达，进而使人们产生心灵上的共鸣。现代舞教育在高校的教育工作中，它正好符合了素质教育中对培养大学生全面智能体系和实践能力的目标和要求，对于培养当代大学生的人文素养，以及促进大学生成为高素质人才具有非常重要的作用和意义。

一、现代舞的发展及特征概述

现代舞作为一种舞蹈流派，兴起于19世纪末和20世纪初的欧美国家，较强的时代性、流行性和创造性是它的主要特点。每一种事物都是由一定的元素和要素构建起来的，现代舞的主要构建要素就是时间、空间和力度，其构成的基础是自然节奏。在现代舞的三个元素中，时间的识别主要是通过动作的节奏、加速、减速以及长度来进行，空间的识别主要是以不同的对角线，通过垂直面、水平面还有三维交叉面这三个基本的空间平面来进行，力度则主要是通过身体的动作和停顿表现出来的。……