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例谈地理基本概念的有效复习

2014-01-21林霞

地理教育 2014年1期
关键词:概念特征学生

林霞

地理概念反映地理事物及其演变过程的本质属性,是对地理事物的高度概括和总结,是地理基础知识的有机组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、分析地理特征、总结地理规律的关键。有效复习地理概念是认识、分析和解决地理问题的基础,本文主要结合实例从概念的联想、比较、辨析、记忆及与生活实际的关系阐述地理基本概念的有效复习。

一、注重概念联想,追究抽象概念的形象还原

教材中大部分概念是从学生熟悉的实际事例和已有知识经验出发,但对于学生来说,有些地理概念依然相当抽象。要形成正确的地理概念,一般要求以相应的感性经验为基础,且要经历把感性材料在脑子里来回往复,将众多有一定联系的材料,通过思维活动逐步建立起事物的一般表象,区分事物的主要本质特征或属性,实现从模糊到逐渐分明。因此,对于相对抽象的内容,教师应尽可能帮助学生实现抽象地理概念的形象还原,用恰当的演示或操作使其转化为具体内容,并在此基础上抽象出概念的本质属性。

例1:产业重心是区域产业产值空间分布的重心。图1示意中国三次产业重心的经、纬度变化(不含台湾、香港、澳门的统计资料)。读图回答问题。

圈中①、②、③线依次代表:

A.第一产业、第二产业、第三产业

B.第二产业、第三产业、第一产业

C.第一产业、第三产业、第二产业

D.第三产业、第一产业、第二产业

由于“产业重心”概念较抽象,大部分学生在答题时根本无从下手,一般要借助天平原理帮助学生形象地理解(借用一支笔代替中国,手指当做支撑点)。……

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