谢正义

（安徽机电职业技术学院，安徽 芜湖 241002）

0 引 言

《质量检验与质量管理》是质量管理类的主要专业课程之一，也是机械大类各专业的一门重要的专业技术课程，其教学任务是使学生具有质量检验与质量管理基础知识和具备质量检验、质量分析与改进技术的基本技能。针对目前国内《质量检验与质量管理》课程的教学现状和教学模式进行了深入分析，结合高等教育的主要特点以及教学内容、教学方法和教学条件等方面，重点介绍了从事这门课程理论和实践教学的体会，并对课程教学改革提出了自已的一些具体想法。

1 问题分析

《质量检验与质量管理》课程包括“质量检验”与“质量管理”两大部分。“质量检验”侧重抽样理论、缺陷分析、检验规程编制，产品可靠性等应用，内容比较抽象；“质量管理”属质量管理知识和技能学习，并不完全侧重实际操作。本课程就是将两者有机结合起来的一门有一定实践性的专业课。通过对本地区的很多企业的调研，机械类专业高等学校毕业生要在机械制造及相关行业生产从事技术工作，解决现场及工程问题，应具备质量检验和质量管理方面的基本理论和知识，具备运用质量检验标准如抽样标准GB2828.1-2003、各行业和企业标准和ISO9000、TS16949 的基本技能，会针对企业实际使用QC 七大手法做质量分析与改进。针对这些情况，确定了《质量检验与质量管理》课程改革的方向，把培养学生专业技术应用能力放在核心地位，围绕学生的职业需求，在掌握必须的理论知识的前提下，加强实践操作和企业实际操作课程设置，强调学生的实际运用知识能力和对具体问题的分析和解决能力的培养[1]。……