江西特教学校盲、聋、培智学生体育教育现状调查*
2013-12-03王桂姣
九江学院学报(自然科学版) 2013年3期
王 勇 杨 勤 王桂姣
(九江学院体育学院 江西九江 332005)
“同一个世界,同一个梦想”的口号和“超越、融合、共享”的理念是2008年第十三届北京残奥会的口号和理念,体现出残疾人超越自我、自强不息的精神和奥林匹克“团结、和平、和谐”的价值观;体现出中国传统的“天人合一”理念以及残疾人与健全人同属一个家园、携手共创未来的崇高理想[1]。笔者运用文献资料、问卷调查法、访谈等方法对江西省部分有代表性城市的特殊教育学校体育师资现状进行调查研究。研究发现:师资队伍结构不尽合理,专职体育教师严重短缺,体育教师呈现年轻化趋势,学历、职称普遍偏低;专职体育教师教学负担过重;体育教师有关福利待遇落实程度较差;体育师资队伍稳定状况存有隐患;体育教师培训力度不够;参与撰写论文的教师较少,且科研水平较低等[2],由此引发了笔者对该项课题进行了深入研究。
1对象与方法
1.1研究对象
选取江西省南昌市、九江市、赣州市等具有代表性的4所特殊教育学校,即南昌三联特殊教育学校、南昌聋哑人启音学校、九江特殊教育学校和赣州特殊教育学校的在校残疾学生为主要研究对象,分析了目前江西特殊教育的现状,及特教与体育的关系。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法 根据研究的目的和内容,大量查阅、收集有关的文献资料并进行整理分析,为研究提供理论依据。
1.2.2访谈法 根据收集来的资料,向有关特教行业领域老师、专家请教相关知识、现状及问题。……
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