□ 姚文建

探索开放大学建设模式是国务院确定的国家教育体制改革试点项目，推进国家开放大学办学体系建设是探索开放大学建设模式的重要内容[1]。而国家开放大学办学体系建设，应以广播电视大学系统为依托，承担着继承和发扬广播电视大学系统办学优势、完善立体覆盖全国城乡的办学网络、创新管理体制与运行机制、改革办学模式和人才培养模式、培养高素质远程开放教育教师的光荣职责，承载着提升国家开放大学办学体系整体办学实力与水平，服务国家终身教育体系建设的历史使命。因此，国家开放大学体系建设是一项系统性工程，应用复杂性科学方法进行研究和设计，将能更好地促进广播电视大学系统建设适应新的形势和要求，打造新的功能与结构，创新管理体制和运行机制，强化综合协调与支持服务能力，提升体系建设水平和整体实力，发挥国家开放大学在建设学习型社会中的重要作用，实现国家开放大学的历史使命和奋斗目标。自组织理论作为复杂性科学的重要内容，以耗散结构理论和协同学作为基本思想和理论核心，研究对象主要是生命系统、社会系统等复杂自组织系统的形成和发展机制问题，即在一定条件下，系统是如何自发地由无序走向有序、由低级有序走向高级有序的[2]。因此，从自组织理论的角度探索开放大学办学体系建设和发展中的各种复杂现象，以及这些复杂现象形成和演化的基本规律，将会促进由行政管理下的广播电视大学系统“他组织”向开放大学办学体系“能动的自组织”复杂性适应系统的演变。……