张旻宇

（长沙民政职业技术学院社会管理学院，湖南长沙410004）

“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”[1]。可以说这些论述充分说明了高校辅导员尤其是高职院校辅导员在大学生成长成才过程中的重要作用，也从宏观上界定了辅导员的工作职责。当前，由于高职院校辅导员工作碎片化，其工作岗位职责并没有得到有效履行。

一、高职院校辅导员工作碎片化含义及表现

1、碎片化诠释

“‘碎片化’本意为完整的东西破成诸多零块”[2]。结合工作实践，笔者认为高职院校辅导员工作碎片化是指在日常工作中，辅导员本职工作被大量琐碎而非本职工作占据和替代。

2、碎片化表现

（1）工作比较忙。辅导员工作碎片化的最直接表现，就是辅导员每天都感觉非常忙，不停处理来自教学、财务、行政和学工等部门发出的各种涉及学生的指令要求与通知，一天到晚不停做事，有时甚至连中午吃饭的时间都没有。

（2）工作目标模糊。辅导员每天都在不停处理被碎片化的工作，只是在被动完成工作任务，并不理解工作自身的目标和实际意义，每天就像无头苍蝇一样到处乱撞，缺乏时间思考如何有效、创新性地完成本职工作目标。

（3）本职工作缺位。辅导员日常工作被碎片化的直接结果是每天做了很多不该做的、本不属于自己工作职责范围之内的工作，而本职工作职能却没有得到有效履行和实现，导致了实际工作的越位与本职工作的缺位。……