邵威

苏霍姆林斯基曾经说过：“要让每个孩子都抬起头来走路。”“抬起头来”，意味着对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，就会产生诸多积极的心理暗示，如我能行、我的目标一定能达到、我会干得很好……让学生都拥有这样的心态，是促进他们健康成长的不二法门。

作为教师，一定要用多视角的眼光看待充满活力和个性的每一个学生， 要多角度、全方面地评价学生， 发现每个学生的闪光点，让每一个学生都抬起头来走路。

那么，帮助他们抬起头来，就应该成为我们教师时常要做的一项工作。其中，一个重要的手段和途径，就是弘扬自信教育。所谓自信教育，就是对犯错误、有过失的学生给予充分的信任，并以此唤起他们的自尊和自信，进而使他们“痛改前非”，实现良性转化。

爱学生就应该信任他们。在信任他们，让他们产生上进心的同时，学生也会开始产生自信心。善于在学生自信心方面下功夫的老师都知道，自信心培养是一种特殊的鼓励，能收到意想不到的成功教育效果。

幸福的孩子都是一样的，他们为自己的存在感到骄傲；不幸的孩子虽说各有各的不幸，但是深究根源，却都是由于对自己的未来感到无望、没有信心。而这种自尊感与骄傲感，恰恰掌握在教师和家长的育人理念中。如果我们从孩子进学校的第一天起，懂得发现并不断巩固和发展他们身上所有好的品质与能力，就足以呵护、保持他们的自尊心。