王培富 李出荣

一、 提高教师的教学基本功

首先，讲一口普通话。作为一名教师，需说普通话，通顺、流利、准确、有条理。如果教师上课时语言生动、优美、幽默，学生不知不觉就会被深深地吸引，感觉听这样的老师讲话是一种享受。

其次，有一笔好板书。教师是学生的一面镜子，教师要求学生写字工整、规范、美观，而教师自己首先要做到，有一笔好板书。你的字展现在黑板上，对学生有示范作用，学生会不知不觉地去模仿。

第三，做一套好课件。教师必须会制作一套好课件，作为自己教学辅助工具。改善课堂教学，营造轻松愉悦学习氛围，发挥最佳教学效果，提高课堂教学效率。

二、提高教师的文化素质

首先，教师要精通自己的学科，具有扎实、广博的知识。教育家马可连柯说过：“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”作为一名教师，应精通自己的学科，努力学习。教师不仅精通本专业知识，形成完整的知识体系，还要学习广泛的知识，跟踪学科动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科前沿。

其次，课程改革强调素质教育，要培养学生多方面的能力。那么学生多方面的能力、多方面的知识从哪里来？还得需要教师的传授与指导，如果教师不读书、不学习，腹内空空，拿什么来指导学生？素质教育只能是空话。作为教师，应该每天都学习，学习不只是看教材、看教参、看教法，研究教学那些东西，那些知识也是太少了，如果几十年只看这些内容，只会成为一个教书匠，而且是一个刚够合格的教书匠，根本不能成为优秀教师，或是教学大师。……