孙书立

一个好的校长就是一所好的学校，学生特长的发展，教师专业特长的形成，学校特色的创建，校长的作用不言而喻，下面结合学校的实际谈谈校长的专业素质培养与学校发展的关系。

一、校长良好的人格魅力，是团队建设的精神力量

一个学校就是一个团队，团队的精神面貌和感召力，决定着学校的办学品质。

1. 校长的智慧是构建和谐团队的前提。校长的智慧表现在把好“班子建设”的关口，选拔中层干部必须坚持原则公平公正。要任人为贤，不要任人为亲。让在各方面有能力，有才华、有奉献的师德优秀的教师充实到班子成员中。班子成员要敢担当，敢负责，能保质保量做好份内工作。这就需要校长的智慧。只有班子建设好，有团结意识，有凝聚力，才能创建和谐健康的团队。

2. 校长的“带头作用”是构建和谐团队的榜样。校长领导艺术不再于发号施令而在于身先士卒，要求班子成员做到的，校长本人必须做到。如，我校书香校园构建活动中，校长首先要带头读书记笔记。在读书汇报中校长得成为第一个汇报人，校长的读书笔记在全体教师中传阅。榜样的力量是无声的，校长能够带头读书，班子成员与老师还能说什么呢？都会积极投入到读书学习中，榜样的力量成为校长人格魅力的内在体现。

3. 校长的“服务意识”是构建和谐团队的基石。校长是为师生服务的，要作风正、态度好，有服务意识，有公仆意识，融入到师生中，融入到日常教学活动中，融入到劳动实践中，这样在各种活动中老师愿意与校长亲近，愿意与校长沟通，拉近了干群的距离。……