陈立 郭鑫禾

（1.河北工程大学 资源学院 河北 邯郸 056038；2.河北省煤炭矿井建设工程技术研究中心 河北 邯郸 056038）

安全工程作为一门新兴的、实践性强的综合性交叉学科，人才培养需要强化基础理论、注重实践和创新，达到社会和企业安全生产的能力要求。实践教学是安全工程专业培养和提高学生实践创新能力的重要环节之一。河北科技大学苏昭桂等人提出了理论知识和实践教学相结合的教学体系[1]。贵州大学矿业学院管彦鑫等人搭建实践教学与科技研究相结合的平台，引导学生开展科技研究[2]。中南大学刘敦文等人提出了将专业实验课教学与教师科研课题进行有效结合的思路[3]。重庆科技学院崔永鸿等人基于“卓越工程师”计划和自身专业特点，构建安全工程专业实践教学体系[4]。由于安全工程专业起步较晚，专业建设还不是那么成熟，实践教学模式以及实践课程体系方面还不完善。不同学校理论和实践教学课程设置千差万别，不利于安全人才实践能力的培养。鉴于我校安全工程专业的现状和特点，构建一套以实验、实习、实训、设计为主体，以科学研究和职业技能为两翼的创新实践教学体系，以期能够适合我校安全工程专业的人才培养和学科的发展。

一、安全工程专业实践教学的重要性

安全工程是一门理、工、文、管、法、医等的大跨度、多学科交叉融合的工程性综合学科，以人类生产、生活活动中发生的各种事故为主要研究对象，综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识，辨识和预测生产、生活中存在的不安全因素，并采取有效的控制措施防止事故发生或减轻事故损失的工程领域。……