尧彬

摘 要：实验是化学学科实施的基础，化学学科的进步和发展离不开实验。化学实验使化学具有更强大的魅力和内涵，有效地丰富了学生对自然的探索精神，使学生养成一种敢于批判的科学思维。通过化学实验，可以使学生对未知的世界获得更多的了解和认知，有助于学生对化学概念具有更加深刻地认识，学生在进行化学实验的过程中，不断激发学生对化学学科的学习激情，提高学生对问题的认知能力，提升其观察、分析、解决问题的能力，从而形成一种科学的探究方法。

关键词：学习能力；现实意义；教学特征；有效策略

自实施中学化学新课程改革以来，对化学教学提出了更高的要求，强调化学学科要注重化学实验的教学，充分利用化学实验在化学教学过程中的重要作用。所以，对于中学的化学实验教学来说，不断运用探究式教学，是当前中学化学教育面向现代化的重要内容。在本文的叙述中，笔者结合自己多年的中学化学教学实践，对中学化学实验教学提供一些见解。

一、探究式实验教学的特征及对学生化学学习能力的意义

1.探究式实验教学对学生化学学习能力的意义

所谓的探究式教学指的是学生在学习的过程中，通过教师的引导，充分发挥学生的自主学习能力，运用科学研究的学习方式自主地获取相关知识以及运用知识解决问题的学习方式。帮助学生在自主学习的过程中，通过对书本的学习、相互探讨、实验检验等方式，提高自己对知识的理解能力；……