魏红梅

摘 要：作为素质教育重要组成部分的小学美术教育已经日益受到重视，尤其是小学美术欣赏课，承担着对学生美术知识、技能、欣赏能力、创造力和审美情趣培养的重任，也就是说，要想把美术学好就要会欣赏，能够在欣赏中发现艺术、创造艺术。就如何构建高效小学美术欣赏课加以探索。

关键词：小学美术；备课；教学；欣赏

审美教育是美术教育的本质，通过欣赏教育有助于培养学生的审美能力和形象思维。在传统的美术欣赏教学中往往是以教材为中心，多采用灌输式教法，使得学生一度处于被动状态，无法调动学生的欣赏兴趣。虽然学生掌握了一些基本的知识，却扼杀了学生的自主探究能力，十分不利于培养学生的赏析能力，更不利于学生的终身发展。笔者从新课程教学理念出发，对构建高效小学美术欣赏教学进行了一些探究。

一、课前有效备课

备课是为了更好地进行课堂教学，在以往的备课中常常忽略学生的主体性，学生学习也常常处于被动的状态，而新课程提倡的高效课堂要充分体现学生的主体地位，引导学生能够自主学习，在课堂中每个学生都能有思考、探究、体验、练习的时间和机会。这就要求教师要充分备课，有效的备课是实现高效课堂的重要前提。

1.备教材，明确教学重难点

备教材是通过认真钻研，明确教学的目标，把握教学的重难点，以此为依托来选择恰当的教学方法，这对于能否实现高效教学有着至关重要的作用。……