刘瑞军

（武夷学院 实验室管理中心，福建 武夷山 354300）

目前，高等教育已进入大众化阶段，在教育实施过程中必须要注重与社会工作需求相结合，对于应用型本科院校更是要注重培养学生的动手实践能力，才能够培养出适应现代社会工作需要的人才，才能有效解决学生的就业问题与社会适应能力。随着互联网技术的不断推广，基于Web的应用也逐日增加，网页设计技术已成为本科院校毕业生应了解和掌握的技术，网页设计课程要求掌握简单的计算机理论基础知识和初步编程能力，应用性强且能与学生专业结合，因此适合非计算机专业学生学习，但当前非计算机专业的网页设计课程没有受到足够重视，[1]同时，作为一门要求实践能力类的课程，并没有达到应有的教学效果。

一、当前教学中存在的问题

1.教学方法落后，学生主动学习意识弱

目前，很多教师采用传统的教学大纲，以课程知识为主线，按照知识的层次递进方式组织教学[2]。为了完成教学进度，教师在课堂上根本无法实现与学生间的互动性，基本上还是“满堂灌”教学方式，这不仅增加了学生学习的难度，而且还容易导致学生产生厌学情绪。对课程失去了兴趣，学生便没有了学习的主动性，学习基本是依靠在课堂上吸取老师讲课的部分内容，这远远满足不了实际工作的需要。

2.课程内容落后

教学大纲作为教学过程中的参照标准，包括了该课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。……