张寿松

摘要：对111名特级教师和160名普通教师的信心理想和意志状况进行调查分析和比较研究。分别从不同类型（特级与普通）的性别、学段、教龄段等方面展开分析。结果显示，特级教师的信心理想和意志状况均优于普通教师，在一些具体项目上存在显著差异。

关键词：特级教师；普通教师；信心理想；意志状况；调查研究

中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）07-073-03

一、问题的提出

信心、理想和意志是影响一个人发展的重要的非智力因素。特级教师是教师队伍中的佼佼者，他们所取得的成就与自身的信心、理想和意志有多大的关系？与普通教师之间又有哪些不同呢？

二、研究方法

（一）研究对象

我们从浙江省9批991名特级教师中随机选取小学、初中、高中各科特级教师共185人，发出问卷185份，回收有效问卷111份，样本涉及浙江省的大部分县市。与此同时，我们选取了浙江省-小学、初中、高中各科普通教师（除特级教师以外的其他中小学教师）各80名，发放问卷240份，收回有效问卷160份。为简约起见，不同类型教师样本分别用T1（PT1，TT1）（T1为小学教师，PT1：普通小学教师，TT1：小学特级教师，T2为初中教师，T3为高中教师，以此类推）、T2（PT2，TT2）、T3（PT3，T13）表示，具体见表1。

（二）研究方法

1.问卷编制及信度问卷涉及“身心状况、职业生存、影响因素”等12个维度，经两轮预测后，确定120道试题。试题分封闭式和开放式两类，封闭式试题按李克特式（R.A.Likert）五点量表题和选择题设计。对本问卷进行信度检验，俚系数为O.914，说明本问卷的信度很高。

2.方法

我们利用发函、会议、他人帮助等途径，让调查对象填写问卷。……