□文/张 天 刘 蕾 廖志江 王彦英 张荣庚

（河北联合大学 河北·唐山）

一、云计算和教学精品课程界定

云计算没有统一定义，它是并行运算、分布式运算和网格计算的发展，是虚拟化、效用计算、将基础设施作为服务I-aas、将平台作为服务Paas和将软件作为服务SaaS等概念混合演进并跃升的结果。

而教学精品课程是指“经过长期精心打造而成的优质品牌课程，它是高等院校提高教学管理和质量、深化教学改革的一个非常重要的组成部分”，是在我国高等教育快速发展、规模不断扩大、进入大众化阶段以及教育信息化进程不断深入的背景下开展的一项重大的教育教学改革工程。精品课程建设的标准是实现“五个一流”，即一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学条件、一流的教学方法与手段、一流的教学效果。

二、教学精品课程共享存在的问题

（一）网络访问问题。目前精品课程资源主要采用互联网发布。在精品课程网站网络接入方面，有的学校精品课程只能通过教育网访问，有的则可以用教育网和其他网络访问。有的学校虽然设置了精品课程，但是访问时却无法连通，并且获取这些课程的访问途径相对比较困难，虽然已经设置了精品课程网站，但却存在着网站访问途径不够明确的情况。比如，通过谷歌、百度的搜索引擎以及学校主页提供的访问途径进行检索，会出现不同的访问结果。有的能正常打开页面进行访问，有的则出现“该页无法显示”的情况。……