吴美兰

（南通航运职业技术学院人文艺术系 江苏·南通 226006）

《商务英语写作》是高等院校商务英语专业的核心课程之一，由国际贸易与英语两方面的知识交叉组合而成，是一门覆盖面广、难度大且专业实践性强的课程。与基础英语写作相比，《商务英语写作》存在以下两个显著的特点：一是商务英语写作专业性强，内容涉及外贸实务的各个层面；二是教学模式的侧重点不同，商务英语写作不能仅仅停留在语言层面的训练上，而是需要通过展示外贸进出口流程及各环节业务信函案例，让学生通过练习，掌握业务相关知识及写作商务信函的技能。

一、高职商务英语写作教学现状及面临的问题

由于高职教育在我国的发展历史尚短，因而教学中的问题也是层出不穷。具体到商务英语写作教学，突出的问题主要集中在教师、学生、教材等几个方面。

（一）教师

教师的问题主要体现在两个方面：（1）教师自身的专业背景和专业素质。担任高校商务英语写作教师大都毕业于英语专业，因此，语言教学是他们的强项，在教学中能够很好的培养学生的语言基本功，但由于对真实的商务工作环境缺乏详细了解，对商务英语写作的主要教学内容也没有清晰的认识，很多教师就只能照本宣书，无法达到商务英语写作课程的要求和目标。（2）教师的教学内容与方法的把握。商务英语写作课作为专业课程通常在第四或第五学期才会开设，且一般为60课时左右，可谓时间紧、任务重，而在具体的教学中，一些教师将很大一部分课时用来解释商务专业词汇，介绍商务知识，将《商务英语写作》当成《商务英语阅读》来讲解，其效果就不言而喻了。……