温若琳

(河北经贸大学 研究生院，河北 石家庄 050061)

随着全球化的发展和我国社会主义市场经济体制的不断完善，社会对会计人才的培养提出了新的要求。很多高校都将会计专业人才培养目标定位为高级应用型人才的培养，除具有一定深度和广度的理论知识之外，还要培养学生的专业实践能力和职业判断力，具有国际视野和创新意识。众所周知，会计是一门实践性和应用性很强的学科，传统的以课堂教学为主、校内实践为辅的传统教学模式已不能适应社会对会计人才的需要。在这种形式下，进一步完善专业实践课程体系，探讨会计实践教学改革十分必要。

众所周知，会计专业教学的重要任务之一就是培养学生的实践能力，为经济建设输送应用型人才，然而，如何正确理解“应用型”这一概念的内涵，还存在一些认识上的偏颇。传统的会计实践教学，把培养学生的实践能力理解为动手能力训练，把会计理解为一门“手艺”，实践教学的内容大多停留在会计操作规程、会计循环等基本技能方面，显然这是过于简单形式化的认识，它与现代会计职业的特点不相适应，尤其是无法满足我国新会计准则体系实施后社会对高层次会计人才的需求。市场经济条件下，企业成为独立的产权主体，会计准则是企业利益相关者达成的有关会计信息生成与披露规则的一项公共契约，会计环境的不确定性使得会计准则赋予了企业一定的会计政策选择权。……