孟寅秋

职业院校毕业生就业观念刍议

孟寅秋

职业院校毕业生应该转变就业观念，主动适应市场，以利于找到合适的就业岗位。要正确定位、脚踏实地、丢掉幻想，结合专业、拓宽领域，以点代面，树立信心、勇往直前。

职业院校；毕业生；就业观念

孟寅秋/长春职业技术学院汽车学院副教授（吉林长春130033）。

近几年来，由于国家产业结构和经济形式的调整，以及大学招生人数的逐年增加，使得毕业生就业问题日益突显。在这种情况下，职业院校毕业生应该充分发挥职业教育特性和专业特长，增强认识，切实提高就业竞争力。

职业院校毕业生与侧重学历教育的大学毕业生相比，具有以下几点优势：

第一，动手能力强。学生在校期间，以学习专业技能为主，注重实践教学，经常接触实际工作岗位，感性认识较强，能很快适应具体工作。

第二，专业性强。所学专业单一，知识掌握比较集中，紧紧围绕本专业学习，未过多涉猎其他学科，在有限时间内学得的内容比较具体。

第三，可塑性强。毕业生年纪较小，学习经历简单，接受新事物快，转换角色灵活。

第四，需求呈上升趋势：国家需求的大量应用型人才将转为职业技术人才。

与此同时，职业院校毕业生也存在一些不利的方面：学历层次低，在工作中要不断学习，努力提高文化程度；竞争能力差，在企业招工盲目追求高学历人才时易受排挤；受到了下岗职工再就业的冲击；社会上还有不重视职业教育的观念。

因此，广大职业院校毕业生要在实际工作中发挥积极性，努力改变自身的不利因素，学习提高，不断进取，在就业观念上尤其要进一步增强以下几方面的基本认识。

一、正确定位、脚踏实地、丢掉幻想

这些年来，国家的社会经济结构已经进行了充分的调整、改革和发展，毕业生已经不是稀缺资源，相反，毕业生就业难已经成为引起各方重视的问题。我国的高等教育已成为真正的的国民教育，大学生的“精英教育”时代已经过去，高等学校毕业生就业难的问题将在一个相当长的时间内存在，在社会需求总量不会大幅度增加的情况下，各类高等学校、各类专业范畴、各类办学层次之间将存在较大竞争，毕业生从事的工作将遍及社会各个方面。许多原来不是由高校毕业生从事的工作岗位也将由其承担，这不是所谓的大材小用，而是社会发展到了一定阶段，各个岗位的工作要求发生了变化，工作更加细化，难度更为增加，效率更加提高。

我们必须打造出一批具有高级技能、较高知识水平和较高收入的“蓝领”，以适应进入WTO后世界工业生产基地向我国转移、我国成为“世界加工厂”的需要（尽管这是无奈之举，至少目前也只得如此）。接受高等教育的人群比例逐年上升，广大毕业生面对就业市场中激烈的竞争形势，必须结合自己的实际，脚踏实地选择就业岗位。特别是职业院校毕业生，从入学之日起，就已为毕业后的就业初步定位。因此，选择就业单位和就业岗位一定要符合实际，切忌好高骛远、追求虚荣、沉溺幻想。

高等职业院校的一切教学活动，都要紧密结合社会生产的实际，高度重视学生实践技能的培养，在实行校企合作、工学结合、工厂教学的不同教学模式中，充分在实践技能方面体现学生的学习成果。在选择就业岗位时，就要结合所学专业和学习效果找准切入点，到基层去，到生产一线去，从最基础的岗位开始社会实践。现在有好多毕业生的就业心态不切合实际，放不下大学生的架子，觉得拿着毕业文凭到基层从事生产劳动有失身份。这些学生还保留着计划经济时代的观念，毕业后到工作单位一定要当干部，要从事管理和技术工作。在当今的经济生活中，在各个企事业单位的用人机制都发生了转变，极其重视人才的实际能力和实用价值，依据学历与能力的结合设立管理者、生产者和服务者等若干岗位，干部身份已不存在固有的模式。如果一味漠视这个现状，毕业生在就业市场中就很难发挥优势。

职业院校毕业生要正确认识自己，找准自己就业的特长和优势。社会化分工越来越细，工作岗位五花八门，要根据自己的专业性质和兴趣爱好选择工作岗位，不要局限在某一方面，善于从小处着眼，发现一切契机，在纷繁的就业市场中找到适合自己的位置。

二、结合专业、拓宽领域、以点代面

职业院校的专业特点在于具有较强的系统性、专门性、实用性，但由于学校和学生自身条件的制约，又造成了专业的基础性优于尖端性、局限性大于普遍性。因此，要求毕业生在就业过程中把握好所学专业与实际岗位之间的关系，同时又不要被现有的专业所局限。一方面，专业对口的岗位会极大地吸引毕业生的求职意向，会在工作中创造可喜的成绩；另一方面，即使专业不是完全对口，也可以应用所学专业，把握基础、加强学习、拓宽领域、触类旁通。不论哪个方面，都需要在实践中继续学习、巩固和开发，不可受所学与所用暂时不能完全吻合状态的影响。

现实中由于社会分工的逐步细化，专业领域的不断创新和拓展，在学校所学的专业往往滞后于实际需要，也不可能涉及各个方面。因此，选择就业岗位时不要过度追求专业对口，只要具备相似的基础就是真正对口了。例如，机械加工专业的学生，在学习期间可能侧重掌握的机械设备操作不同，有的偏重于车床，有的偏重于铣床，有的偏重于普通机床，有的偏重于数控机床，由于这些专业的基础知识是相通的，在学习中和工作后要更深入地涉猎机械加工的各个方面，成为多面手，不致于出现偏重学习车床的学生不敢到使用铣床的企业去就业、偏重数控车床的学生到了使用普通车床的企业束手无策的现象。

三、注重发展、积蓄后劲、淡化待遇

职业院校毕业生要本着“先就业，后择业，再创业”的原则去从事实践。目前，需求毕业生的就业单位无论是经济状况、所有制形式、产业结构和管理模式等等都不尽相同，对毕业生的要求也不完全一致，但只要是真正想把事业做大做强的企事业单位，都需要具有优良品质和精湛技能的毕业生加盟，成为发展的中坚力量。广大毕业生一定要选择这样的就业单位，把握这样的机会，争取在毕业后不久能得到这样一片天地。

有一些毕业生在选择就业单位时不关心其是否有发展、是否属于朝阳产业，过多地看重薪金待遇。诚然，追求较高的薪金待遇无可厚非，但要务实，要与当地、当时的经济状况相适应，不能过分脱离实际。如果你确有真才实学，在被聘单位能够适应重要岗位，可以创造一定价值，要求高一些的待遇是理所当然的，但如果你只能做一般的工作，与其他员工相差无几，那么你要求的待遇就不能高于其他人了。另一方面，毕业生走向社会的第一个工作岗位并不是终结，要在今后的工作中进一步加强学习和实践，创造更多机会，进一步完善和发展自己。任何停滞不前、满足现状的想法都是错误的，只有不断探索、不断前进，才能实现自己的抱负。不能要求首选的就业岗位或从事的工作十全十美、都能符合自己的理想，要在工作中提高素质和能力，寻找新的更加适合自身特点的岗位。现在终身从事一种职业已经是不现实的了，而且这样的岗位也越来越少了。在外国，一个人一生当中要更换工作若干次，没有在某一个工作岗位上工作终身的。在我国，今后变动工作岗位或者工作领域将是很平常的事情。特别是毕业生就业形势极其严峻的今天，应当考虑先就业、后择业、再创业。

四、转变就业观念、树立自信心、正确面对实际

广大毕业生要树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观，正确认识国情，降低择业期望值，树立到基层建功立业的思想。还要正确处理好国家利益和个人发展的关系，实现自身价值和为人民服务的统一，自觉到国家最需要的地方和艰苦行业工作。

要努力学习文化知识、专业知识和社会科学知识，增长社会实践的才干。立足实际，结合自身爱好和特长，以在学院学习和掌握的知识能力为切入点，从最基础方面从事社会实践。既不好高骛远，也不妄自菲薄。要深刻理解“一切从点滴开始”、“行行出状元”的道理，树立长远的理想和信念，持之以恒，任何一蹴而就、一步登天的想法都是要不得的。目前，国家正在努力实现毕业生多渠道就业和就业形式的多样化，不断拓宽毕业生就业的渠道，积极支持毕业生到非公有制单位就业，切实解决非公有制单位聘用毕业生的有关问题。非公有制单位是吸纳毕业生的重要渠道，国家对到这些单位就业的毕业生一视同仁，户口、劳动保险等问题与国有单位将要同等对待。国家将鼓励毕业生自主创业或自谋职业，有关方面将给予政策上的优惠条件。那些具有一技之长或具有创新进取精神的同学完全可以一试身手。人的潜能有时自己也不能完全了解，往往在实践中才会体会到“我也能行”。

综上所述，广大职业院校毕业生要认清形势，转变观念，增强以上基本认识，卓有成效地投身就业市场，为自己的未来创造条件。

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1671-6531（2013）17-0146-02

责任编辑：贺春健