柴瑞章

(北京社会管理职业学院科研处，北京 101601)

随着社会对高等职业教育的逐渐认同和国家政策的大力扶持，北京社会管理职业学院近些年获得了较快的发展，然而，在执行力建设方面还存在着问题。

一、影响高职院校执行力的因素及执行力建设的必要性

(一)影响北京社会管理职业学院执行力的因素分析

1.决策目标。执行力是建立在学院发展目标和决策目标的基础上的，没有明确的发展目标，执行力就缺少依据。决策目标是建立在发展目标基础上的，其正确与否决定执行力的成效。这就要求深入学院内部环境，明晰高等职业教育形势发展对学院的影响以及学院办学能力，分析学院办学的优势、劣势，认真厘清学院发展定位，以社会事业发展的需要制定战略规划、决策目标，使其具有正确的方向、符合社会管理与服务事业发展的实际，从而保证执行力有正确的基础和依据。

2.客观环境。在目标明确的基础上强调执行力，一定要认识和分析客观环境，才能够顺应客观条件。在强调客观环境的同时，更重要的是发挥能动性，积极创造和改善条件。要正视现实，抓住机遇，积极寻找切入点，为执行力的实施营造良好的环境与氛围，减少客观环境的干扰和影响。

3.学院主体。学院主体是执行力的具体实施者，包括:高层领导者、中层管理者和一线执行者。高层领导者是学院效能之关键人物，其能力、经验、作风等素质从根本上决定了学院执行力的强弱。……