大学生党员发展的科学化思考
2013-08-15吴荷平顾现朋
长春大学学报 2013年10期
吴荷平,顾现朋
(常州大学 机械工程学院,江苏 常州 213164)
大学生党员发展的科学化思考
吴荷平,顾现朋
(常州大学 机械工程学院,江苏 常州 213164)
提高党的建设科学化水平,必须从提高发展党员的科学化水平这一源头推进。大学生已成为中国共产党党员发展和队伍结构调整的重要对象。发展大学生党员必须遵循中国共产党党员发展的历史规律,在淡化数量增长的同时切实把好质量提高关,高度重视发展过程中政治性标准缺失这一根本问题,以坚持标准的科学化为核心、教育培养的系统化为出发点、审核考察的全程化为抓手,确保申请入党大学生的政治忠诚,不断提升大学生党员发展的质量和科学化水平。
大学生;党员发展;科学化
中国共产党历经90余年的发展壮大,成功实现了革命、建设、改革的历史转型。从自身组织建设的角度,截止2010年底,中国共产党党员总数为8026.9万名,党的基层组织总数为389.2万个,其中,基层党委18.7万个,总支部24.2万个,支部346.3万个。[1]透过九十余年的历史,中国共产党的党员发展工作形成了自身的规律。与此同时,高校的大学生党建工作也取得了骄人的成绩,截至2010年底,全国在校大学生党员总数为251.2万人,当年发展大学生党员123.6万名,占当年全国发展党员总数的40.2%。[2]大学生党员的发展工作,是中国共产党党员发展工作历史规律的具体体现,因此,大学生党员发展的科学化必须按照发展党员的规律加以推进。
1 中国共产党党员发展的历史规律
中国共产党党员发展的条件,在党的纲领和章程中有明确的原则性规定。……
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