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引领学生进入快乐的识字乐园——小学低年级独体字教学方法研究

2013-08-15顾秀群

文教资料 2013年9期
关键词:生字识字教学

顾秀群

(苏州工业园区金鸡湖学校,江苏 苏州 215000)

独体为一种汉字字体的结构,与合体概念相对。指汉字结构中,仅含有一个单独形体、不可分解为两个或两个以上形体的字。其形体结构完整,难以拆解分析其读音或字义。包含着六书中所归类的象形、指事字。“独体”与“合体”之分最初始见于宋朝郑樵的《通志·六书略》中。其中载道:“独体为文,合体为字”。独体字是合体字构成的基础,又称为“字源”。独体字亦常作为其他字的部首,如“木”字成为“树”、“樟”、“榕”等字之部首。

曹文辉的《独体字的界定》指出:“只有一个末级部件,不能再拆分的字,叫做独体字。”[1]这个定义有两层含义:第一,“只有一个末级部件”,指的就是《部件规范》中规定的成字部件,因为单笔部件(除“一”和“乙”以外)和非成字部件是不能成字的。第二,“不能再拆分”,有两种情况:一是不包括汉字拆分过程中的合成部件,例如:“想”字可以先拆分成“相”和“心”,“相”还能再拆分成“木”和“目”,所以,“相”不是独体字,“木”“目”“心”才是独体字;二是部件没有包容关系,不得将大部件拆分为小部件,因此,已经规定为成字部件的就不能再拆分了,例如:歹肉方户。

独体字指只有一个单个形体的汉字,不是由两个或两个以上的形体组成的。独体字在常用的汉字里所占的比例很小,大多数常用汉字是由两个或两个以上的形体组成的合体字。但独体字所占的地位十分重要,它们不仅作为一个独立的字从古使用至今,而且绝大部分又都是合体字的构成部件,作为偏旁构成合体字,构字能力极强,这使得独体字成为了汉字系统的核心。……

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