袁杨华，张炳武

(合肥工业大学 软件学院，合肥 230009)

随着经济的不断发展，软件应用日益广泛，软件产业日益受到国家的高度重视。促进软件产业快速发展关键在培养软件人才。高等教育作为高级专门人才的培养基地，担负着为国家培养创新型人才的重任。然而，社会所需求的工程型人才与学校培养模式之间仍存在脱节现象，实践作为软件工程教育的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、充分运用所学基本知识、进行工程设计、加强能力培养并全面提高学生综合素质的重要环节。改革软件工程专业的实践育人工作模式、培养出具有“大工程”意识和技能的优秀软件工程师［1］是软件工程专业实践教育改革的重心。

一、新生入学专业教育

新生入学专业教育部分是整个工程教育的开端，它影响学生对专业的认识、职业规划和人才培养效果。渐进贯通的专业教育可以稳定新生的思想情绪，帮助新生尽快适应大学学习生活，明确专业及其相关学科的发展趋势和最新动向，提高对专业的学习兴趣和巩固专业思想。

合肥工业大学软件学院根据大学生的特点，对大一新生进行普遍调查，针对学生中存在的专业认识不到位、个人发展前景存在疑虑等问题，从三个方面着手解决。一方面是发挥朋辈教育特有的优势，组织优秀学长和新生专业学习交流会，推荐专业通识读物，使新生了解专业必修课和实践课的学习方法，了解大学生学习的特点和注意事项，了解软件工程专业课程学习的基本原则和基本规律。……