林志超/浙江省温州市苍南县龙港潜龙学校

小时候学过一首歌：“沿着校园树下的小路，清晨来到树下读书……”那是轻松的校园、静谧的校园、惬意的校园，也是令人向往的校园。然而，不知不觉间，我们的校园热闹起来、忙碌起来、烦躁起来，缺少了那些灵动，缺失了那些轻松，步伐迈得如此匆匆，步履显得如此沉重。学校如此，教师亦是如此，学生更是如此。为什么学校如此负重累累、风风火火……何不卸去一些，拒绝一些，还原学校本真，让校园充满灵性、轻松、活力，让人性自由，让个性张扬，让师生获得自主绽放，获得生命的成长。

学校应该拒绝“行政进校园”。当下以行政名义进校园的教育多如牛毛，例如：法制进校园，禁毒进校园，税法进校园，等等。任何政府部门、社会机构都能把条幅挂进来，把讲座开进来，期待能够影响孩子，把正确的理念根植于孩子心中，更希望“小手拉大手，情牵社会”，通过孩子的力量来教育大人。这是教育的重要部分，可不能成为教育的唯一途径。自古以来，只有长辈教育孩子，社会影响学生，现在似乎一切都反了过来，行政若无法在社会上有效落实，就希望能通过学校教育学生，再通过孩子影响大人。此风愈演愈烈，这是不是有点“绑架孩子，要挟大人”的意味？拒绝它，促使行政走正确路线，想方设法去深入民众，取得大众的支持，这也是学校的贡献。

学校不做一拥而上的教育。那些不顾学生兴趣，一刀切、赶热闹的做法，不仅增加学生的课业负担，造成思想上的负担，形成精神压力，更容易使教育陷入盲目。