张敬明

一、中级财务会计课程教学存在的问题

(一)课程内容多且更新频繁，教学课时不增反降

随着与国际会计准则体系接轨进程的不断加快，我国会计准则体系处于不断的修订、充实和完善的过程，这必然导致会计、特别是中级财务会计课程的内容处于一个不断变动且不断充实的过程，具体表现在中级财务会计课程的内容多且变动频繁。另外，2007年1月1日开始在上市公司执行的会计准则体系使得会计核算工作更为复杂，特别是公允价值、现值计量属性的引入以及需要财务管理知识作为基础的实际利率法在金融工具计量中的广泛应用，给教师教和学生学带来了很大的挑战。在目前“重素质、轻专业”的大背景下，虽然课程内容大幅增加、课程难度不断提高，教学课时却在不断减少。

(二)教材形式单一，缺乏立体化的配套资料库

笔者先后使用了三套较为权威的提供配套习题册和PPT课件的中级财务会计教材。从使用情况看，配套习题册题目的遴选以及参考答案的准确度方面都有待于完善，PPT课件多是教材内容的翻版，对任课教师安排课堂教学也无必要的参考价值，至于立体化的资料库更是无从谈起。教材作为教师教和学生学之间的桥梁和载体，应该保证必要的易懂性，但是目前主流的中级财务会计教材更多的考虑了内容的系统性和清晰性，所以对于发散性的内容和便于学生理解的案例等内容进行了删减，而删减后并没有通过其他途径提供给学生，从而给学生阅读和理解教材内容带来了很大障碍。……