吕一品

(武义职业技术学校 浙江金华 321200)

体育教师在快乐体育教学中的角色

吕一品

(武义职业技术学校 浙江金华 321200)

快乐体育顾名思义是让学生享受体育运动带来的快乐。这就要求体育教师更新观念，实施快乐体育教学法，创设快乐体育情境，呵护学生对体育的兴趣和爱好，尊重学生个性，让其在快乐的体育课内掌握各种体育技术技能，陶冶情操，进而养成终身体育的好习惯。

快乐体育 体育教师 倡导者 制造者 呵护者

“我运动”、“我健康”、“我快乐”已成为全民健身理念，全民健身运动普遍开展，体育锻炼日趣平常，体育教育日显重要。学校是培养体育兴趣爱好、传授体育技能技巧的摇篮，体育教师应在体育教学中融进快乐体育的教学思想，实施快乐体育教学法，扮演好快乐体育教学过程中的倡导者，制造者和呵护者的角色。

1 体育教师是快乐体育的倡导者

体育教师应是快乐体育的倡导者。作为体育教师在教学的过程中，必须转变思想、更新观念和提高认识。通过快乐体育教学法，让学生“在苦中练，在乐中学”，在愉快的体育活动中学习体育技术技能，形成体育爱好和兴趣，体验活动成功带来的快乐，进而增强体质、增进健康。

1.1 转变思想

理解快乐体育，快乐体育是让学生在自由自在的活动中享受快乐的体育。快乐体育能充分发挥学生的潜能，注重学生的个性，强调全面参与，让每个学生都能充分享受运动带来的乐趣，最终达到师生同乐的目的，具体地说。……