张雪莹

(大连民族学院 辽宁 大连 116600)

2001年6月8日国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》(试行)中指出:要倡导学生主动参与、探究、发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣，实现由教师为中心、课堂为中心和教材为中心向以学生为中心的教学模式。由于我国体育教学模式长期以来受旧的教学模式的束缚，多以掌握竞技运动能力为主，趋向专业性强、灵活性差、知识面窄、缺乏对能力的培养。因此，为了培养高素质、多知识、能力强的创新人才，需要创建新型的综合多维教学模式。本课题将合作学习模式、发现式教学模式、成功式教学模式同时引入健美操教学中，在理论研究的基础上提出的关于多种教学模式交叉应用的新型三维教学模式，同时，辅以实验验证，以实现普通高校健美操教学模式的创新，为我国普通高校健美操教学进一步推广开展新型教学模式提供参考依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

普通高校健美操教学中的三维教学模式为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅了有关健美操教学、三维教学模式方面的文献资料，并对所搜集的文献资料进行了系统研究和学习。

1.2.2 专家访谈法

对于普通高校健美操三维教学模式的创建，教学三个维度的确认，以及实验的实施方案和操作流程咨询了有关高校体育教学研究方面的专家。

1.2.3 问卷调查法

根据社会学调查问卷的设计原理和要求设计调查问卷，对实验班和对照班学生的体育锻炼意识、社交能力、创新能力、团队精神进行了调查统计，共计发放问卷121份，回收问卷121份，有效问卷114份，问卷的回收率为100%，问卷的有效率为94.21%。……