齐丰安

(贵州财经大学体工部 贵州贵阳 550003)

随着信息时代的快速发展，传统的体育教学方法和手段已经阻碍了现代体育教学的进步。直到现代化教学手段的开发，才为新型教学提供了直接的技术支持。现代化教学手段拥有丰富的功能组合优势，包括声音、图像、动画、文字等多种组合，这些对于丰富和提高体育教学中的理论知识和实践联系具有重要的现实意义。

1 体育教学手段现代化的意义

1.1 培养与激发学生的学习热情

培养与激发学生的学习热情兴趣是让学生们主动学习、积极思考、培养逻辑学习能力第一动因。教师合理恰当地利用现代化教学手段，能够创新性的创造一个与教学需求相吻合的学习氛围。学生们能够在这个学习氛围中身临其境，从这些新的教学手段中得到新的领悟，给学生一个全新的学习角度。现代化的教学手段可以更充分的培养学生的学习兴趣和激发他们的求知欲望，体育教师可以发挥现代化教学手段寓教于乐的特点使体育锻炼变得更加有趣、轻松，有效激发学生的学习热情和培养学生顽强的意志。学生对知识的求知欲望和新鲜感需要现代化的体育教学手段来激发和促进，而且在培养学生的兴趣爱好和注意力也有很重要的作用。

在体育教学中应该特别注意对学生兴趣的培养，因为学生可塑性很强。体育教学中可以将技巧的训练排在第二的位置，这似乎违背了体育教学原则，但学生在对体育产生兴趣后，无论是在体育学科的理论知识学习上还是锻炼身体习惯方面都能更加积极和主动。体育教学中激发兴趣的最佳的手段非现代化教学手段莫属了，在现阶段锻炼中都能取得较好的教学效果。由于现代信息技术的迅速发展和逐步应用于教育教学，体育教学借助于它们的优势组合，培养学生的兴趣，调动学生的积极性。

1.2 加强示范效果以弥补技术盲区

大部分学生在练习中动作不到位、错误的原因都可能与体育教师动作示范效果的不到位有关，所以为了减少和避免学生在练习中产生的错误，体育教师最好能在运用现代化的教学手段教学时既示范正确动作，同时也指出易犯错误和产生的原因。比如说采用现代化的教学手段就可以在一个幻灯片上详细的播放每一个难点、重点动作，以弥补教师示范效果的不足。而且学生们可以相互评价，这样能够避免许多常见错误动作的发生，既能让学生快速掌握动作，同时提高了学生的学习自主性。

运用多媒体教学软件进行授课，能避免很多体育教学中存在的问题。教师也可以在课间的播放过程中详细讲解各分解动作的要领，生动演示整个动作的全过程，进而抓住动作的关键部分，重点播放这些难点动作，达到突出重点、难点的动作的目的。现代体育教学手段的应用，不仅可以让体育教师在示范动作技巧方面更加迅速和全面，而且还有利于提高教师在教学方面的效率。同时，弥补了动作技术上的缺陷，缩短教学课程，对师生双方都有益处。

1.3 突出重点和难点来提高教学效率

对于传统的体育教学手段来讲，受到了多方面的限制，体育教师很难在课堂上完整而充分的把技术动作展现给学生。除此之外，由于在教学课堂上的多次讲解和师范，其中会出现引起学生产生误解的可能。例如利用现代化的教学手段，教师可以在幻灯片或者影片当中突出重点和难点动作的过程或者可以在课堂教学开始之前播放一些有利于学生理解的视听教材以提高教学效率。

多媒体技术能够将文字、图像、声音有机地组合在一起，形象逼真的把信息传递给学生，产生极佳的传播效果，这使得一些在传统的教学手段狭隘下无法体现的动作过程显示出来，让学生从更多的角度方位的捕捉到动作要领。且传统的教学手段无法这么直观的体现动作的全过程，也无法暂停示范一个难点动作，运用现代化的教学手段后就能充分利用多媒体其灵活变换功能，把教师在上课过程中强调的内容和难点、重点加强学习，使学生捕捉到正确的动作要领，大大节约了教学时间，提高体育教学的效率。

2 现代体育教学手段的应用

2.1 视觉手段

视觉手段主要包括了幻灯、投影等手段，在现代体育专业教学中，基础理论课与实践课程都可以运用这些现代化的视觉手段手段来进行直观性教学。例如在讲授体操动作时，教师能把单人动作中身体各部常用基本动作及身体不同部位的动作进行组合制成幻灯片、投影片，这使得教学的重点、难点由抽象变具体，由微观变宏观，由虚幻的概念转变为具体存在的图像。

这些视觉手段教师容易掌握，而且教师可以根据教学内容和反馈的结果，自主控制信息资料显示的顺序和速度，配上教师的详细讲解，就能使教学效果明显提高。特别是在一些重点和难点体育动作教学中更需要这种直观、生动的传递信息形式，更能培养学生的学习兴趣和激发他们的自主学习性，提高教学效果。幻灯、投影播放出来的画面清晰、直观，便于学生仔细观察和静态思考，提高教学效果。

2.2 听觉手段

录音机或者音频学习资料就是指听觉手段。即使录音机的使用很普遍，可是在体育专业课教学过程中因为体操教学对动作节奏技能的要求比较多，因此听觉手段在体操教学过程中具有很大的作用。比如:录音机广泛用在徒手体操、艺术体操、自由体操，韵律操、健美操，同样也应用在人体生理课和外语教学，运动保健课的台阶实验中等。

现在，利用现代化体育教学手段过程中，磁带录音机在体育教学过程中对保健、生理、体操的需要性很大。使录音机对体操教学的变得尤为重要。所以录音机是播放健美操、艺术体操、自由体操等教学的配制音乐中重要的环节。因此，听觉手段在现代化教学手段中对体育教学过程中的课内外辅助教学中可以起到非常棒的教学反响。

2.3 视听手段

即使传统的体育教学手段对直观教学方式有所强调，可是在实施这个环节都是需要教师亲身的示范与讲解或者利用些图表还有模型等手段进行教学，是教学效果差强人意。采用现代化的视听教学后，体育专业课教学过程中，可以颠覆原有的教学原则，使学生的技术概念得到相对的提升，学生对学习积极性得到提高，对学生了解和提升、加固练习和动作技能有重大意义。现在随着运动技术的不断更新，新动作、新技术源源不断，让教书对这些高质量的动作也不能示范的很到位。

现代化的体育教学视听手段形式上实现了多样化，包括视听结合的电视、电影、录像等，这些现代手段的合理运用，不仅能够弥补体育教师在体育知识上的不足，而且也能纠正在动作技巧的不规范；另外，电影等视听手段作为一种现代化的教学手段，首先它能满足学生的好奇心与求知欲能够激发学生的自主学习积极性以及提高学生逻辑思维活动能力。因此，电影、电视、录像等等视听手段能够贯彻直观教学原则，是体育教学现代化手段的重要组成部分，是提高教学质量的重要手段。

3 结语

现代化教学手段在体育教学中发挥了重要作用。不仅可以增强体育教学的示范效果，而且在提高学生的兴趣和学习效率上效果显著。现代化的教学手段已经实现了形式和内容的多样化。与传统的体育教学模式相比，现代化的体育教学手段能够满足学生强烈的求知欲望，符合学生求新的心理特点，提高学生的自主学习能力，为现代体育学科教学的发展提供全新的角度，通过一系列的视觉、听觉等手段提高教学质量，对教育的现代化也作出了贡献。

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