吴小芳 方馨

(1.中山大学教育学院体育系 广东广州 510275；2.咸安区双溪桥镇双溪中学 湖北咸宁 437000)

学生体质与学校体育改革的辩证思考①

吴小芳1方馨2

(1.中山大学教育学院体育系 广东广州 510275；2.咸安区双溪桥镇双溪中学 湖北咸宁 437000)

学生体能下降、体质状况不容乐观，其影响因素众多且复杂。学校体育对学生体质下降有责无旁贷的责任，但是学生体质不能作为评价学校体育工作的评价标准，更不能作为学校体育改革的评价标准。

学生体质 学校体育改革 原因 辩证

青少年是祖国的未来、民族的希望，承担着建设现代化祖国的重任。他们的健康状况不仅关系到自身的生活、学习、工作和家庭的幸福和睦，也关系着整个民族的未来发展。自20世纪90年代以来，我国学校体育进行了大规模的改革。二十余载过去，一方面学校体育改革还在进行；另一方面学生体质持续下降，二者之间有没有关系,如果有那又是怎样的关系。本文综述了学生体质状况、学校体育改革状况，分别分析了影响学生体质的因素和学校体育工作的任务，试图为这一问题做出些许解释与说明。

1 学生体质状况综述

根据最近一次全国学生体质与健康调研结果报告显示［1］，学生体质与健康状况总体有所改善：形态发育水平继续提高，肺活量水平出现上升拐点，营养状况继续改善，乡村小学生蛔虫感染率持续降低，中小学生身体素质下滑趋势开始得到遏制（7～18岁中小学生爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标持续下滑趋势开始得到遏制，与2005年相比，有了不同程度提高）。……