孟繁慧

【摘要】在研培整合模式下，各级各类培训项目的大力实施，直接推动了教研工作有效开展。教研利用培训搭建的平台，在培训中融合教研手段，对教研成果的普及，教研内容的更新，教研方式的拓展，教研品质的提升等都起到了极大的促进作用。

【关键词】培训 有效教研 研培整合

近几年来，国家级培训和省级培训的大力实施，对教学研究工作的开展起到了一定的助推作用。尤其作为具有教研和培训双重职能的院校，在研培一体模式下，以研促培，以培兴研、研培整合、互相支撑所取得的效果较为明显。在各个培训项目的有效实施下，教研工作借助了培训搭建的平台，既发挥了教研工作本身的作用，更促进了教研工作的有效开展。

1 借助培训的有效方式，加速了教研成果的普及推广

1.1 以教研成果为专题，安排培训内容

将值得推广、意义大、理论性强的教研成果设计成培训主题，在培训中进行推广，扩大成果受惠面积。

1.2 以教研成果为示范，设计培训实践

操作性、实践性较强的教研成果，可以通过培训中的实践环节，以现场观摩、现场教研、教育论坛等方式进行推广展示。

1.3 以教研成果为依托，开发培训资源

对大量的、优质的教研成果推广，可以通过成果汇编、录像光盘、网络资源等形式，整合开发培训资源。

2 借助培训的良好契机，丰富了教研工作的外延内涵

2.1 从课程资源建设扩展到培训资源研究开发

在研培整合模式下，不仅仅关注教研工作本身要求的课程资源研究，还要关注培训中培训资源的开发。……