李艳芬 陈飞飞

（广州城建职业学院 广东 广州 510925）

《统计实务》是高职高专经济与管理类专业开设的一门实践性、应用性和操作性很强的专业基础课。开设该门课程的目的主要任务是使学生掌握数据收集、处理、分析和解释的基本方法。通过对数据分类、数据图与表的展示、数据特征描述、数据参数估计、数据假设检验、数据的回归分析等内容的操作，研究客观现象数量的规律性，提高学生数据的基本处理能力。

一、教学过程存在的问题

在实际教学中发现，由于统计学分析和研究的对象是数据，所以对于高职高专的学生大都比较排斥，在教学上存在以下问题：一是对统计学课程认识不足，存在误解。由于学习统计课程需要运用到统计软件，特别是Excel软件的操作，大多数学生简单地把统计课程等同于计算机基础课程。二是对统计课程重视度不够。由于统计实务课程名称不够清晰，不如其他专业核心课程名字与专业紧密相关，学生重视程度不够。三是学生对统计学知识应用性不强。统计实务课本上缺乏有针对性的工作应用案例，学生学习缺乏针对性，对统计课程兴趣不高。四是高职高专学生大多数学基础较为薄弱。有些学生记了一大堆概念、公式、原理，但拿到原始数据时却不知该运用何种统计方法进行分析。

高职高专的学生没有必要掌握复杂的推导过程，重要的是学会应用统计去解决实际问题，为自己将来所要从事的专业服务。……