于武志

摘 要：教学要因材施教，作业也要适应教学实践多样化灵活多样。作业的多样化不仅体现其内容上、形式上，还体现在学生完成作业的方式上、教师批阅作业的方法上。

关键词：作业；多样化；表现

大家都知道，课外作业是课堂教学的延伸。因此，我们教师在布置学生的作业时，应该坚持多样化的原则。什么是多样化有作业，或者说多样化的作业都有什么样的表现呢？我认为多样化的作业的特点主要体现在以下几个方面：

第一，多样化的作业，它的内容必须涉及课堂教学的各个方面。如在数学教学中，针对讲课的重点内容，不仅应该布置训练学生对定义理解的训练，即对概念内涵的理解性的习题，还应该包括对概念外延的训练内容。只有这样才能使学生全面地理解所讲的重点内容，才能达到训练的目的。

第二，多样化的作业，还应该表现在作业习题的题型上。我们应该采用适合所学内容的各种题型去复习课堂教学的重点。如在对字义的复习中，我们更有多个题型供我们教师选择：查阅字典解释某个词语、根据语境选择恰当的词义、选词造句、从教师提供的多个词语中选择几个词语来写一段话……

第三，多样化的作业，應该有多样化的完成方式。一方面，学生面对不同的作业，他应该自己的独特的完成方式。他针对不同的作业和自己的能力特点，他可以有选择地去完成某一些作业或全部作业，否则就容易造成负担过重的现象。