严尉

所谓细节，即细小的环节或情节。教学细节，顾名思义，是指课堂教学过程中所发生的细小的环节或情节。一个细小的教学片段，老师的一句话、一个眼神、一个表情，抑或是学生的一个动作、一个错误等等，这些都是课堂教学中的细节，即教学细节。它是发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景，它表现的是教学过程的变化、灵动和创造。教学细节，看似平常，而平常中蕴含智慧；看似简单，而简单中孕育深刻。但在教学中，往往有很多教师总是习惯性地对某些细节忽略不计或把握不住，以至错失教学良机，与灵动的课堂生成擦肩而过。我们怎样在教学中做到关注教学细节，巧妙地抓住教学契机催生灵动的课堂生成，让学生得到最有效的发展呢？

一、对文本进行深入的挖掘，进而做出合理的预设，这是必不可少的

有些细节表面上看是信手拈来、即兴所得，而实质上是匠心独运、蓄意安排。它的背后是一种理念，是一种思想。虽然我们无法预料课堂会生成些什么，但至少我们可以预设一些细节，预约一些精彩。曾看到过这样一个教学片断：《找生活中的圆形

物体》

师：对于圆，大家一定不陌生吧！在生活中你们见过哪些物体的形状是圆形的？

生1：硬币。

生2：汽车的方向盘和轮胎都是圆的。

生3：手表是圆的。

师：能指给大家看手表的什么地方是圆的吗？

生3（边指边说）：手表的表面是圆的。

师：非常好，这样大家就听得更明白了。

生4（边指着带来的光盘边说）：CD盘是圆的，中间还有一个圆形的窟窿。……