孙在梅

摘 要：随着素质教育的实施，促进学生德、智、体、美全面发展的提出，初中美术教学也被提上日程，越来越受重视。从宏观上浅谈对初中美术教学方法的多样化想法与体会。希望更好地调动学生的学习兴趣，提高教学质量，培养新时代的新型初中生，实现素质教育的教学目标。

关键词：体验式教学；真情式教学；研究性教学

美术，是社会意识形态之一。美术指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术，包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等，在中国还包括书法和篆刻艺术。

初中美术则是一门为提高学生的美术技能，为培养学生寻找美、发现美、欣赏美、表现美的能力，为培养学生纯洁高尚的美好品格而开设的艺术课。它作为初中教育的主要科目之一，具有不可替代的独特魅力和重要意义。但是，在中国长期应试教育的思想观念下，人们对美术有些误解，认为学习美术就是玩物丧志、不思进取、蹉跎光阴。面对这种情况，我们作为初中美术教育工作者，要想为美术申冤，要想改变人们的错误观念，要想素质教育真正落实，就不得不采取多种多样的有效的教学方法，来提高教学质量，取得显著成效，用事实说话。接下来，我将谈谈具体教学过程中的多种教学方法。

一、体验式教学

1.运用多媒体等现代教學工具，展示许多古今中外的艺术图片，带领学生一起欣赏，鼓励学生积极讨论、畅所欲言，ppt的制作要精美有吸引力，图片选择也要注意，是新鲜的，有生命力的，符合初中生的生理和心理水平，要能够勾起学生的好奇心和求知欲，给他们提供一个愉快而有意义的展示平台。……