吴丽君

摘 要：学习地理不仅可以让学生更了解人类生活的环境，让学生正确的认识地理，还有利于开发学生的智力，提高学生的生存能力。因此，培养学生的地理素养有十分重要的意义。

关键词：学习兴趣；学科认知；教学情境；因材施教；地理素养；师生关系

地理的一大特点就是具有很强的实用性，在学生生活中，关

于地理的事物处处可见，并且又广泛地与其他学科联系着，这让每个学生更加清楚地认识到自然和社会的关系，十分有利于培养学生的综合能力。培养学生的地理素养对学生的发展有着极大的意义，这也是新课改提出的要求。笔者结合教学实践就高中地理教学中地理素养的培养策略加以探讨。

兴趣是学生学习的原动力，只有产生兴趣才能促使学生主动学习。因此，在课堂教学中，教师必须为学生创设好的学习环境，激发学生的学习兴趣。

一、构建和谐的师生关系

以生为本，充分发挥学生的主体作用，在教学中，对学生多一些关注、多一些关爱，营造良好的师生氛围，这也是激发学生情感、意愿的重要条件。

二、强化学生的地理学科认知

要想学好地理就必须让学生充分地认识地理这门学科的意义，激发学生学习的欲望，让学生在学习中感知地理的趣味性、实用性和知识性，强化学生的学科认识能力，让学生从内心真正地喜欢地理并自发地对地理知识和技能进行强化，在强化中逐渐提高他们的地理素养。

三、创……