对中职“机电一体化”专业实践教学的思考分析
2013-07-29杨剑
新课程学习·中 2013年5期
杨剑
摘 要:为了应对社会的发展和市场的需求,中职机电一体化专业实践教育需要进行一定的探索和改革。中职机电一体化实践教学的改革要结合学生和就业实际来进行,不断改善教学方法和教学模式,努力提高中职生的职业技能,以应对市场的挑战和检验,加快我国技能型人才的培养步伐。
关键词:中职生;考核体系;教育改革
一、實践性教学体系的构建
广大中职生将来要面对的是一个广阔的社会市场,要做好中职生的实践性教学,使将来中职生在步入社会的时候能够形成强有力的竞争力,立于不败之地,就必须明白市场对人才的要求和需求。根据市场对专业的需要来进行我们的中职生教育,开设合适的实践性教学方案、教学模式、教学项目等,并在教学过程中发现问题和改进问题,引导学生的学习,检验学生的学习情况等。通过我们的探索与研究,对有关中职机电一体化实践性教学的开
展,在中职生实践教学中,首先要注意实践性教学体系的构建。
1.分层教学体系
为了迎合市场对人才的需要和完成我们的教学目标,我们要对我们中职机电专业的学生有充分的了解。对于他们的知识掌握情况和能力等,应该进行透彻的分析,并通过这些分析,发现中职生学习过程中出现的问题,提出相应的解决方案,然后把解决方案落实到我们的实践性教学中,确保我们教学目标的实现。这就要求我们建立分层教学的实践教学体系。……
登录APP查看全文
