陈珍羽

摘 要：新时代对学生英语口语能力的要求日益提高。在我国加入WTO后，对外交往日益频繁，时代的变化要求英语学习者不仅是要获得语言知识，更重要的是要在学习过程中训练出一定的交流能力，这就对英语口语提出了一定的要求。

关键词：口语；词汇；环境

我们英语教师也应顺应潮流，与时俱进，在课堂上多开展活动，加强英语口语的训练。那么应如何加强口语训练来提高交流能力呢？我总结了一些教学实践，认为应从以下几个方面入手：

一、扩大词汇量

英语词汇是学习英语的基石，没有词汇就谈不上语言。学习语言不是死记硬背，而要灵活掌握，要努力寻求一些有规律的学习方法。扩充词汇量也是有方法可循的，通过阅读来扩大英语词汇量是个极好的办法，不仅获得了词汇的意义，还学到了词汇的运用。首先教师要教给学生如何进行有效阅读，不是一碰到新单词就去查询字典，而是要结合上下文来猜测意思，达到词汇活学活用的境界；其次在阅读过程中，可以把新学到的词汇分组归类在笔记本上，每天记8到10个词汇，并适时加以巩固记忆；最后可以通过电脑软件给自己做一次词汇数量测试，以检测一下自己究竟达到了多少詞汇量，或者从最初简单的阅读材料过渡到复杂的阅读材料，比如，看英文时报和杂志。

二、创造语言环境

教师要为课堂创设语言环境，要尽可能多地使用英语去教学，让学生习惯于在英语环境中听课，锻炼学生的听力，培养学生动口说的能力，让学生尽量用英语回答问题，不仅要培养他们讲英语的良好习惯，还能使枯燥无味的语言材料变成活生生的语言，富有生活气息。……