颜力涛，柳英绿

(1.大庆师范学院 文学院，黑龙江 大庆163712;2.吉林大学 文学院，长春130012)

0 引言

我们通过对语言理论的研究与学习，以及对外汉语教学研究的实践，初步总结出了一套汉语的语法体系:汉语文化—隐喻语法体系。即以语类为基本单位，辐射词、短语、句子层面，涉及句法、语义、语用平面;以成语考察为主，参考谚语、惯用语、歇后语等，以广义隐喻为范畴，概括语类间基本组合规则;以具有形式上平行性变换、有一致语义特征的语义范畴为聚合系统;以语构中文化—隐喻为重心，语义、语用中文化—隐喻为两翼——建立反映汉民族思维与文化特点的汉语语法体系，并参考形式验证。研究流程如下:

本文就是在该思想指导下汉语语法研究的一点尝试，并试图部分实现研究的设想。

观察语言事实，我们发现如下语言现象:

例1.他老说我。

例2.他总说我。

例3.他一直说我。

“老”与“总”、“一直”相比，总隐含一些特殊的意思，这些特殊的意思究竟是什么?本文拟就该问题进行研究。

1 熟语中的“老”

“老”在熟语中，主要是按照时间概念来理解的，通常与人的年龄相关。例如:宝刀不老、告老还乡、江东父老、老当益壮、老老少少、老有所终、七老八十、“少壮不努力，老大徒伤悲”、田夫野老、未老先衰。这些熟语中的“老”单指“人的年龄大”。惯用语和谚语中还有:老大不小、“老的老，小的小”、老夫少妻、老来俏、老来红、老来少、老死不相往来、“上有老、下有小”、一家老小。

由于年龄的增大，也相伴而生了与人年龄有关的一些自然属性的变化，如人外在的衰老和内在的衰弱:长生不老、返老还童、扶老携幼、老气横秋①也隐含“丑陋”的意思。……