孟庆奎

摘 要：班主任工作是务实的工作，来不得半点虚假和偷工减料，必须要脚踏实地地去做。班主任工作又是千头万绪、复杂多变的，关键在以身作则、面面俱到。

关键词：班主任工作；勤奋；创新

作为一个农村小学的班主任，班主任工作给我带来了新的挑战，工作方法当然也要随之而变化。现在着重谈以下几点：

一、班主任首先要勤

班主任要想管理和引导好本班的学生，就必须和学生交朋

友，这样才能更好地了解本班每一位学生的学习成绩、学习态度、课上课下的各种表现及他们的兴趣爱好、思想情况和身体状况。

班主任只有和学生成为知心朋友，学生才可能和你说他们的心里话，才愿意和你谈心，有什么事情才愿意告诉你。你还要做学生忠实的听众，倾听他们的心声，找合适的机会给他们鼓励和帮助，才能找到解决问题的办法，问题解决了，班上的工作就会有进步和发展。那么，如何来了解班上的学生呢？班主任要勤快、勤奋。在没有课的时候也要勤到班上查看学生自习和上课的出勤情况；勤与家长联系，进行家访，与家长达成共同教育学生的共识，这样更有利于班主任工作的开展，言谈中充分了解家长对子女的愿望和要求；勤于走进学生的课余生活，了解学生的理想、兴趣爱好和各种要求以及学生的家庭情况等，只有通过这些方面，班主任才能时刻掌握班上每一位学生的变化，及时与家长、任课教师反馈，商讨解决问题的办法，这样班主任工作才会有起色和效果。

二、班主任要实

首先，班规、班约要切合实际。班主任在工作中要充分了解班上学生的情况、工作安排，班规班约的制订要从实际出发，从本班的班情出发，坚持“言必行，行必果”的原则。其次，班主任对学生作出过的承诺，必须兑现，不要给学生造成“雷声大雨点小”的感觉，特别是小学生，他们会反问你：“老师，你不是说这样做吗？为什么又那样做呢？”答应学生的事情，一定要有结果。再次，要信任学生，要让学生信任你，你首先应该相信学生。老师对学生的信任，是对学生的一种鼓舞，给他们增加自信心，他们会把老师的这份情用心珍藏，并转化为对老师的尊敬，会焕发出学生求知遵纪的热情和动力。

三、班主任要培养好班委

在选举班干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就有良好的群众基础。班委的建设和管理，首先是要选一位好班长。在好班长的带领下，班干部可为班主任的班务工作减负。班主任通过班委座谈会的机会重视对每位班干部分管的工作进行检查和落实，并注重每位班干部的效率和示范作用的培养。

四、班主任要注意自身的行为

无论班主任工作能力有多强，有多么先进的方法，都要付诸实践，都要接受实践的检验。只有在实践中行之有效，有利于团结学生，能培养学生各方面能力的方法，才是好的方法。而要知道某种方法是否有效，只有付诸行动，因为实践出真知。把某种方法付诸实践，必须做好上面的几点。这不是一朝一夕的事，而是贯穿于平时的工作中，因为它是常规性的基础工作，而任何方法都要建立在一定的基础上。

（作者单位 河南省鹤壁市山城区石林镇石林中心校）