许佳晖 程一辉 陈光伟

( 华侨大学体育学院 福建泉州 362021)

近年来，跳绳在世界各国得到迅速发展。跳绳在我国已有1 300 多年的历史。新中国成立后，跳绳以少数民族传统体育为主的赛事活动才开展，因此，国内对此的研究较少，主要侧重于介绍其项目特性的层面上，有关跳绳课程方面的研究成果也是相对有限的［1］。可喜的是，在开展全国亿万学生阳光体育运动的过程中，从政策上给予鼓励并推广了“人手一绳一毽”等成功经验，并在理论研究和实践上作出了有益的尝试和探索，笔者认为这种发展趋势对于更好地推广和普及跳绳运动是非常有利的［1］。将跳绳运动引入高校体育教学也是贯彻推进学生阳光体育运动深入开展的有益尝试。

1 对象与方法

1.1 研究对象

来自福建省18 所普通高校，参加福建省第十四届大学生运动会的跳绳项目的教练、领队、运动员。

1.2 研究方法

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法进行［2］。

2 结果与分析

福建省第十四届大学生运动会首次将跳绳列入比赛项目，笔者对参赛队伍的教练、领队、运动员进行随机访谈调查。从新运动项目开发的视角出发，对福建省高校跳绳运动开展情况进行调研，着重研究在福建省各高校中跳绳运动的开展与普及情况。

2.1 跳绳课程开设基本情况

根据调查得知，福建省18 所调查的普通高校中，只有泉州儿童发展职业学院将跳绳运动规定为体育课的必修内容，占10个学时;泉州经贸学院将跳绳课设为体育选修课;其余16 所高校均未开设任何形式的跳绳课程。……