马龙润

摘 要：中小学体育运动会是学校教育和体育工作的重要组成部分。但传统的运动会已经不适应当前的教育形式，所产生的效果也受到很大的影响。传统的运动会有学生参赛率低、项目设置单调且不切实际、比赛时间不合理、组织难度大、效率不高等等缺陷。现代分散型运动会是一种不停课的前提下，把比赛时间和项目分散开，分别安排在课外活动时间里，以尽量扩大比赛本身的外延效应的竞赛形式。

关键词：运动会；赛制；改革

一、研究目的

分析和研究当前教育形式及对体育工作的要求，反思传统的中小学体育运动会的教育锻炼效果，以及摸索出一种更能适应当前教育形式和要求、效果的中小学体育运动会模式。

二、研究方法

（一）文献资料调研

通过搜集查阅有关课题的书籍和论文，了解本课题的理论依据。

（二）实践实验

通过大量的实践工作和实验，以掌握本课题中有关因素的有机变化。

三、结果和分析

（一）评价学校体育运动会的优劣应具备什么样的标准？这是对学校体育运动会赛制改革的关键。目前的中小学教育形式已逐渐从过去的应试教育向素质教育过渡，国家教委在制定中小学体育工作目标时，在过去的基础上，也与时俱进地提出了新的要求，所以评价中小学体育运动会的优劣应遵循以下三条标准：

1.体育运动会能否面向全体学生和学生的全面素质。

2.体育运动会能否更有效地培养学生的运动行为、习惯和能力，以及会影响其一生的体育意识和品质。

3.体育运动会的完成能否更好体现出高效性和经济性。

（二）传统的学校体育运动会比赛模式存在以下几个方面的不足。

1.学校体育运动会的参赛人数过少。传统的中小学体育运动会一般都限定参赛人数和项目，每个班级只有那些身体素质较好的少数几个学生能够参加，明显有悖于“面向全体”这一标准。

2.学校体育运动会项目设置比较单调且不切实际。学校体育运动会的传统比赛项目多以田径为主，田径运动会固然重要尤其不可否认运动价值和效果，但其比赛形式很死板，其趣味性不强。

3.学校比赛时间不合理。传统的学校体育运动会多在学期中间2～3天停课进行，冲击对各科教学计划，而且更限制参赛人数和运动会的比赛项目数。

4.学校运动会集中组织，工作繁杂，难度大，经费开支大，效率低。虽然全校学生的参赛人数少，但总的比赛人数仍不少，这就增加了组织难度和经费开支，况且一般中小学学校体育专业人员较少，工作人员的专业素质参差不起，比赛的公平性也难以得到保证，从而导致运动会效率不高，也不够经济。

5.通过以上分析我们能够看出来，传统的中小学校体育运动会比赛模式确实已经落后于当前学校教育新形式及对体育的要求，必须要采取措施。因为学校运动会目的就是要检查和促进体育工作的开展，尽量扩大竞赛本身及外延效应。

四、分散型竞赛模式比集中型竞赛模式更能达到中小学校体育运动会的目的，其主要的根据有以下几个方面：

（一）不占用学校正常的文化课授课时间，相对延长学期中有效的教学时间，有利于学校更好地完成各科的教学计划。

（二）学校体育运动会与课外活动相结合，不仅绝对增加了比赛所能使用的时间，为增加比赛人数和调整比赛项目创造了条件，而且也为学生积极参与课外活动提供了有效的氛围。

（三）分散型体育运动会比赛模式由于延长了比赛期限，且都安排在课外活动时间里，如此就延长了学生的比赛准备时间，观众、练习者和比赛者都明显增多，因此，这对培养学生的运动意识、兴趣和能力非要有效。

（四）由于比赛项目和场次的灵活和分散，比赛的内容和形式更容易贴近实际，比赛的组织效率及公正也相应得到提高，相对减少了经费开支。

（五）鉴于以上优点，分散型体育运动会比赛模式具有较强的适应性、灵活性、高效性等特点，是完全可以在条件不一的广大中小学里推广的。当然在实施过程中，有两点特别要求要特别注意：

1.比赛的参赛人数尽量放开，至少要让那些愿意参加比赛的学生都能参与，以使他们在比赛中得到快乐、体验、教育等。

2.比赛项目和规则要进行实验性调整和改革，而项目和规则的改革可以从以下几个方面考虑：

①增加趣味性和普及比赛项目，以使大多数学生都愿意而且都能够参赛，以此来吸引更多的学生，培养他们的运动兴趣。

②增加集体项目。学校体育运动会更应体现以“育人”为目标，以协作和公平竞争为重点的思想。

③设置的项目尽可能地结合体育教学内容，并且积极创新，以使项目多样化，这样可以让学校体育运动会真正和体育教学内容融合在一起，从而达到相互促进、共同发展的目的。

五、结论与建议

总之，举办中小学体育运动会一定要把质量和效果放在第一位，分散型体育运动会竞赛模式是在传统的集中型体育运动会竞赛模式基础上提出的一个新思想，它更灵活，更符合实际。这也要求和启示我们在实践工作中，一定要解放思想，要敢于实践和实验，大胆改革，也只有这样，我们才会摆脱束缚，向更高的目标前进。

参考文献：

[1]中小学素质教育理论和实践[M].安徽人民出版社，1994.

[2]金钦昌.学校体育学[M].高等教育出版社，1900.

（作者单位 安徽省凤阳县凤阳二中）