葛艳玲　王伟

摘 要：科学如同一种味道，或许在一段时间内你不断地告诉自己你不喜欢某种味道，结果变得更加讨厌这种味道。如果你不断地告诉自己你喜欢那种味道，或许一段时间后你会真的爱上这味道。科学如同小时候的游戏，只是你长大，变化了，游戏也幻化为学习了。

关键词：喜欢；兴趣；信心；定位

一、强迫自己喜欢科学

“兴趣是最好的老师。”科学知识要从小积累，科学意识要从小养成，科学习惯应从小培养。

二、发掘敏感点，培养科学兴趣

强烈的学习愿望不都是瞬间萌发的，我们要接受自己看似缓慢而没有进展的兴趣培养。或许你很喜欢解决生活中遇到的一些问题，比方说帮家里换灯泡，灯不亮了怎么检修，怎么样让一杯水快些凉下来等等。有的同学特别喜欢实验，觉得很好玩，那么你就可以从这里入手，做一些专题性的内容，最后以报告的形式呈现给大家。甚至还可以通过喜欢科学老师而喜欢这门课，比方说我喜欢老师长长的头发，我喜欢她幽默的风格，我喜欢她可爱的身影，我喜欢和她交谈，诸如此类。总而言之，给自己一个学习这门课的借口。你要对它产生兴趣，然后主动地从大量的学习内容中挑选出一个细节作研究。这个细节研究会带给你一种振奋精神的成功体验，而这种成功体验往往正是你对这一领域真正感兴趣的开始。

三、需要对自己有信心

人往往因为自信而成功，也往往因为缺乏自信而失败。事实上，有许多人正是缺乏学习的信心，产生了畏惧心理，丧失了兴趣，特别是像科学这样一门综合性很强的课程。你现在只是觉得游戏好玩，而学习比较累，就觉得自己不适合。这种盲目的态度最终很有可能毁了你自己。不管你现在希望自己将来成为什么样，几乎都有实现的方法，关键是从现在开始，你要行动了。因为你是自己生活的主人，只要你行动起来，快乐也就蕴含其中了。不然，让自己处于浑噩状态的最终结果是真正没得选择。

四、合理的定位

都说没有目标会消磨一个人的斗志，因为他不知道该去争取些什么，就会每天无所事事。就科学来说，所谓的目标可以是具体的某个分数，也可以是某种能力。但是，如果目标过高同样会使得一个人有深深的挫败感。所以，适度的目标很重要，在通往目标的过程中更要学会纵向比较，比自己的过去，以感知自己的成功和进步。

那么，要想成为科学学习的主人，真正能在学习的海洋中畅游，除了要有快乐的心态，有目标以外，也要掌握科学的学习方法。

1.课前预习

课前一定要预习，因为这样可以让自己心中有数，这节课我们将学习什么。预习的任务是找到这节课学习的难点，或者说是你通过看书自己理解不了的地方。对于科学的学习，这个是很有必要的。其实，这样做的另一种效果就是无形中提高了学习效率。

2.把握课堂

科学的学习一是因为知识庞杂，二是因为是一门理科，所以把握课堂更是显得至关重要。老师在传授一个知识点的同时，可能会帮助你把前后的知识系统化，并教会你一些解题的思路和方法。科学要记的是一些书本上表述不清的原理，是一些解题的思路和方法。还有一些经典的例题。我认为这些东西是在学生以后复习时很有用的资料。所以，在课堂上学生一定要抽时间记录。

3.课后巩固

课后是课堂的有力补充，要求学生做好两件事就可以了。其一，及时巩固当天的知识；除了巩固知识点以外，请务必做到一定要把书本上的内容吃透。教材的每一个角落的字都要看，甚至找来别的版本的教材看。其二，就是要用作业来检测自己的学习成果，作业请务必闭卷完成，不要给自己任何开卷的借口。

小时候，我们有许多的时间做游戏，却向往着教室里的学习；当有一天我们必须每天坐在教室里，并且还要面对学习中的各种问题，对游戏的怀念便一天强似一天。科学如同小时候的游戏，只是你长大，变化了，游戏也幻化为学习了，所以，给科学下了无数个定语：枯燥、无味、很难等等。

现在的学习，就是小时候的游戏。所以，就用小时候对待游戏的欣喜去面对今天的学习吧，把学习当成游戏，努力玩一场智力游戏和心理游戏。或许突然有一天，你会发现原来学习可以带给我们无穷的乐趣和成就感。保持乐观心态，以快乐的心情加入学习的全过程吧，让快乐陪伴我们跨越一个又一个困难！

参考文献：

[1]张正东.小学科学教学技巧新论.科学出版社，1999.

[2]贾冠杰.科学教育心理学.广西教育出版社，2003.

[3]吴效锋.新课程怎样教.沈阳出版社，2002.

（作者单位 甘肃省张掖市山丹县第三中学）