胡金苗

摘 要：宽容是教育学生的良好之策，在宽容的引导下赢得的是更多的尊重与理解，也是作为一名教师自身修养与智慧的体现。

关键词：宽容；理解；影响；策略

曾记得一位哲人说过：“天空收容每一片云彩，不论美丑，故天空广阔无边；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，故大海浩瀚无比。”多年来，这一段耐人寻味、令我豁然开朗的话时刻鞭策我要做一个宽容的老师，让我感受到：温柔的安抚安慰，是教育好学生的良策。

一、宽容是理解、爱护和尊重

苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”对此，我深有感触。一次，班里的小丁告诉我放在他抽屉里的钱不翼而飞了。我决定又一次扮演“警察”的角色展开破案行动：我先把目标锁定在小丁周边的几名学生上，当我和颜悦色地问道：“你们有谁看到小丁的钱了？”他们异口同声地告诉我没有看见，我决定展开逐一“审讯”的战术。当小韬单独来到我面前时，我发现他眼神中的不安与忐忑。“毕竟是孩子。”我心想。“你看到小丁的钱了吗？”我再一次询问他。“没……没有。”他摇摇头。我看着他说：“孩子，老师小时候也抵挡不住诱惑，没有经过家人的同意就偷偷拿了妈妈的钱去小卖部买零食，不过，后来我在老师的帮助下，坚决改掉了坏毛病。”他疑惑不解地看着我。我点了点头，语重心长地说：“孩子，金无足赤，人无完人，谁都有犯错的时候。亡羊补牢，为时不晚，只要你勇于承认错误并努力改正，大家都会原谅你！